Hur många finns det förskolor, och så det har talats om deras behov och genomförbarhet. Några starkt av den åsikten att trädgården behöver för vidareutbildning av barnet, hans anpassning till samhället. Andra är övertygade om att utan att besöka trädgården kan du förbereda sig väl för samma skola och anpassa sig till samhället. Tänk på fördelarna och nackdelarna med dessa teorier.
Problem med anpassning
Ibland barn "flyga på vingar" i trädgården. Och när några beter skandalöst. tillvänjning process för alla barn är olika. Inte alla barn lätt kan integreras i en ny stor grupp, kan inte omedelbart anpassa sig till de nya villkoren för livet i dagis, lärare krav.
sjukdom
Eftersom det är ofta så att barn, började gå i trädgården, på regelbunden basis och är svår att bli sjuk. "En vecka går till sadim två veckor på sjukhus vältra" - man kan ofta höra från föräldrar. De flesta psykisk stress kan påverka immunsystemet hos barnet som helhet. Vilket leder till frekventa sjukdomar.
Men på samma gång, sin sjukdom, så att säga, temperament kroppen. Och alla "barn" av sjukdomen flyttar in i trädgården. Och redan härdas till skolan.
Min dotter, när jag gick till dagis, ont. Men vi gör det hemma i synnerhet började hårdna, vilket ger mer vitaminer och en mängd olika immun-modulatorer. Det är också i trädgården haft vattkoppor. Vad jag personligen mycket glad. Eftersom fler än vuxna, är sjukdomen mycket smärtsamt för personen. Det finns till och med komplikationer.
Beteende och nya ord
Sedan början av besöka trädgården i ett barn kan vara nya (inte alltid bra) ord kan aggression uppstå. Allt detta beror på att barnet konfronteras med utbildningssystemet annat än ditt hem, och svara på dessa förändringar så gott han kan. Självkontroll han saknar fortfarande. Föräldrar bör inte fokusera på sådant beteende deras barn. Och tala om för honom att vi inte kan bete sig. Hans exempel visar korrekt beteende. I detta fall barnet så småningom slå sig ner och sluta att bära sätt, tagna från trädgården hemma beteende.
mat
Många barn, först, vägrade att äta i trädgården. Hemma mamman (eller farmor) laga maten att barnet gillade. Han lämnade in en favorit tallrik och dekorera så att äta blir ett konstverk. I trädgården finns det inget sådant. Det finns en liknande skålen med koppar. Inte alltid läckra gröt. Men det är mycket användbar och kost. Efter en tid, kommer ditt barn börjar få samma som de andra barnen i gruppen. Oroa dig inte på den punkten. Men barnet lär sig att äta snabbare än han själv, och kommer inte att vänta när det kommer att mata. Vän berättade hur länge försöker lära ett barn att använda en sked. Tja, inte vad hon inte fungerar. Jag gav barnet i trädgården. En vecka senare barnet har bemästrat och sked hemma och ropade "jag själv", åt deras mat.
Lite uppmärksamhet åt varje barn
Ofta i grupper om 25 barn, det är i en sådan situation är svårt att tala om en individuell inställning till varje barn. Kindergarten - är i första hand en kollektiv verksamhet. Du måste bara förstå och acceptera det faktum att det finns en viss lärarutbildningen och det är det (programmet) bör genomföras, trots de olika utbildningsnivåer barn. För att utveckla de talanger ditt barn, finns det olika kreativa kretsar, som du kan köra din begåvade barn.
I trädgården av ditt barn kommer att kunna "utforska" grunderna i kollektiva relationer. Kan han visa ledaregenskaper, eller uppenbara snabba förstånd. Det är i dagisbarn lär sig att få vänner, hitta ett gemensamt språk med andra, kom till en kompromiss. Nu anser proffsen dagis.
manners
Mycket ofta i trädgården Dagen börjar med det faktum att barnen möts med en lärare och med varandra, tack för lunch och säga adjö när de lämnar hemmet. Och även om barnen i familjen inte lärs artighet specifikt ingjuter trädgård gott uppförande, och så småningom i huset börja låta "god aptit", "tack" och "Hello". Den dagis är normen - att städa upp efter en leksak framför en lugn timme prydligt vikta kläder på stolen, tvätta händerna efter användning av gatan. Detta påminner outtröttligt vårdgivare. Användbara fasta dagliga ritualer och slutligen kommit till automatism.
I dagis barnet blir mer avslappnad
Utbildare med barnen i trädgården förbereda ofta vissa morgnar, konserter och föreställningar. Inte alla barn kommer att vara gratis att gå på scenen och framför en stor grupp att berätta även en liten dikt. De yngre grupper eller plantskola, till exempel "hjältemod" håller bara aktiva barn eller de som älskar att vara i centrum för uppmärksamheten. Men vid en ålder av 4-5 praktiskt taget alla barn kan lugna nog att tala om för dikt eller sjunga en sång till publiken. Och glädje och stolthet föräldrar i barnet bara stödja en önskan att uttrycka sig på scenen.
Regler och gränser
På dagis, är barnet inför det faktum att läraren måste följa instruktionerna och verka inom vissa regler. Och några av barnen i förskolan är första gången konfronteras med begreppet vuxna resning. Det gäller barn i familjer där det finns fullständig demokrati. Men dessa barn dagis visar att inte allt i världen är föremål för sin vilja. Det finns vissa begränsningar: inte köra ut ur området, inte slåss, bär en klass, inte bryta leksaker. Det finns ett läge: äta, sova, leka, spela. Således barnet bildade en känsla av förutsägbarhet och visshet om att ett barn behövs.
Kommunikationsförmåga och möjlighet att dela
Som jag sa tidigare i "minus" på dagis barn lär sig att kommunicera med varandra, för att hitta en kompromiss, lära sig att vänta på sin tur för en leksak, lär samordning. En sådan skicklighet inte få några barn som reser till besök, eller går på grund.
School. Inte varje förälder, kom hem från jobbet, kan tillräckligt uppmärksamma barnet i förberedelse för skolan. Ett dagis klasser arrangeras så att barnet, även om han inte gillar att träna hemma med stuckatur, det kommer att fungera, helt enkelt därför att andra gör det, eller för att det är läraren sa. På dagis, att uppmärksamma fysisk utveckling, studiet av världen, matematik, språkutveckling och mycket mer. En form av de dagliga 20-minuters sessioner utvecklar uthållighet, vilket är mycket användbart i skolan.
Independence. Skicka ett barn till trädgården vi lämnar (i viss mån) sin en-mot-en med sina problem. Nu ungen själv måste lära sig att klä sig, äta, städa upp, gå på toaletten. I dagis, med barnet mycket hända. Och tårar "svek" flickvän, och ett slagsmål med en annan pojke... Allt kan vara. Men samtidigt, barnen lär sig att försvara sin synpunkt dela sina leksaker, att kommunicera, att etablera en relation. Jag känner folk som har varit vänner med dem större delen av mitt liv, och de träffades och blev vänner på dagis!
Vilken roll av föräldrar eller farföräldrar? Att ta reda på de nödvändiga förmågor och färdigheter för barnet, kan du välja de som kan utvecklas i hemmet. Först och främst på vad föräldrar måste fokusera? Om utvecklingen av ditt barns självständighet. Han ska lära sig att utföra uppgiften utan din hjälp och tips. Ange ditt barn ett strikt schema. För barnet är det viktigt att veta när han kan spela, och när han kommer att ha klasser. Det är bäst att organisera dagen så att spelet redan hade varit aktiv efter skolan. Distribuera barns dag så att du kan förbereda i förväg till sin dagliga rutin i skolan. Och det kommer att bli lättare att anpassa sig till skolmiljön.
"Home", barnet bör tillbringar mycket tid på lekplatsen, leka med andra barn. Det är önskvärt att ditt barn var en vän i samma ålder, och även ett fåtal. Bjud dem hem med mig. Kom ensam att besöka dem. Nödvändigtvis är det nödvändigt att se till att ditt barns kommunikation med vuxna, om mor-och farföräldrar eller mostrar och farbröder för barnet.
Det är också viktigt att lära barnet att formulera och inte blyg för att uttrycka sina önskemål, prata om sina problem. När allt kommer omkring, i samma skola, är läraren inte kan hålla reda på varje barn, och om de behöver toaletten, men han tvekar att säga det - detta kommer att orsaka ett visst obehag och barn och lärare. Det är därför mycket viktigt att barnet inte tveka att komma med en begäran om att en vuxen.
I vilket fall som helst, att beslutet att gå till dagis eller inte, ta föräldrarna, baserat på deras egen situation. Det är viktigt att ta hänsyn till många faktorer: vilken typ av barnet, möjligheten av dina egna, eller med hjälp av klubbar engagerade i utvecklingen av barnet. Har mormor skulle kunna korrekt uppmärksamma detta barns utveckling? Kommer alla parametrar för att förbereda barn till skolan?
Om det inte finns någon allvarlig anledning att lämna barnet hemma, ta honom till dagis, så han utvecklat i nivå med sina kamrater och lära sig om nya verksamhetsområdenSTI.
