Lyudmila Petranovskaya är en välkänd barn- och familjepsykolog. Hennes böcker lär sig att förstå barnet och utbilda honom för att inte skada honom. Vi har valt de bästa citaten av Lyudmila Petranovskaya om utbildning
1. Om barns tårar
Vi ser ofta vuxna som försöker distrahera en gråtande bebis, för att byta uppmärksamhet: "Åh, se, fågeln flög / hunden sprang!" Vissa gör det ännu värre och beordrar oförskämt "Gråt inte!" Läget med pojkar är ännu värre. När allt kommer omkring hamras de ofta i huvudet med tanken "pojkar gråter inte". Så de lever, sväljer tårar och blir känslomässiga invalider som inte kan förstå vad som händer i deras själar och hur de ska reagera på tårarna i omgivningen. Lyudmila Petranovskaya rekommenderar i sin bok "Hemligt stöd" att låta barnet gråta.
"Vill du att ett barn ska klara av livet? Det betyder att all barndoms tröst, omfamnar, accepterar hans känslor. Säg inte ”Gråt inte”, försök inte distrahera eller distrahera. Hjälp honom att hantera stressen, håll dig vid liv, och ta dig ur den, och svälj inte obehagliga känslor och frys. "
2. Hur man lugnar ner sig rätt
Många såg ofta bilden: ett skrikande barn och en skrikande mamma som ropar till honom "Lugn!" Men oavsett hur högt hon skriker så lugnar barnet inte ner sig. Han kan helt enkelt inte göra detta på grund av att hans hjärna är omogen. När allt kommer omkring, till exempel, blir neocortexen, som ansvarar för att kontrollera känslor, först vid 7 års ålder. Så råder Lyudmila Petranovskaya att lugna ner sig, baserat på kunskap om barns psykologi och fysiologi.
”Om vi vill att barnet inte ska höra och förstå måste vi först lugna hans limbiska system. Ta bort stress, gör det klart att vi fortfarande är hans föräldrar och fortfarande redo att skydda och bry sig. Krama, trösta, tala hans känslor så att han förstår att du är i kontakt med honom, förstår och känner honom. "
Låt barnet förstå att du hör det med ditt hjärta / istockphoto.com
3. Om föräldrareaktioner
Det är från föräldrarna som barnet läser reaktioner, beteendemönster. Om du vill att han ska växa upp till att vara en flexibel person som kan ändra sitt beteende beroende på situationen, reagera annorlunda på hans önskemål eller, säg, infall.
”Det är viktigt att barnet i en kollision med dig får ett annat svar. Så att de någon gång skulle vara sämre än honom, och någon gång inte sämre, att de en gång skulle överföras till spelet, och någon gång skulle de komma överens, och någon gång på ett annat sätt. Så att det, liksom i livet, finns olika alternativ. "
4. Ungefär de första månaderna av ett barns liv
Nyblivna mammas erfarna vänner eller släktingar älskar att ge råd om att barnet ska fostras från födseln. Så att han inte vänjer sig pennorna, så att han inte manipulerar tårar osv. Här är vad Lyudmila Petranovskaya tycker om detta.
"Det finns ingen anledning att fostra en nyfödd. Det finns ingen anledning att tortera honom och dig själv. Naturen avsåg att mamman under de första månaderna av sitt liv nästan aldrig skulle skilja sig från barnet. Detta är faktiskt en mycket kort tid, det kommer att gå snabbt, och då kommer du inte att lämna tillbaka det. Allt kan vänta: arbete, vänner, hushåll, allt detta går ingenstans. Och för en framtida relation med ett barn är dessa månader ovärderliga. "
5. Om negativismens kris
När de kommer ihåg krisarna i uppväxten börjar många föräldrar rycka i ögonen. Barnet kan kasta saker, förneka allt, vägra alla erbjudanden. Det är mycket viktigt vid sådana tillfällen att stå emot och inte bryta det. När allt kommer omkring vill vi inte att våra barn ska växa upp med viljestarka människor som håller med om allt, gör eftergifter med alla.
”Det visar sig att negativismens kris inte bara är ett test för föräldrarnas nerver, som vi fått av okända skäl. Det här är den tid då ditt barn lär sig att insistera på sig själv, till konflikter. Och du som en erfaren tränare kan hjälpa honom att bemästra olika beteendestrategier i en konflikt. Du kämpar inte mot honom, du är inte en motståndare - du är en tränare, en sparringpartner. Du kan inte lära dig att spela tennis ensam. "
6. Om barns rädsla
Avvisa inte ett barn när han är rädd för något. Och ännu mer, du ska inte håna över hans erfarenheter. Om du självklart vill att när han blir stor delar han sina innersta saker med dig.
"Eftersom barns rädsla talar i bildspråket är det också möjligt att hantera det med hjälp av fantasi. Barnpsykologer föreslår ofta att barn ritar, spelar ut sin rädsla. Sedan kan ritningen, om barnet vill, rivas och brännas, begravas, spolas ner på toaletten. Du kan ändra den genom att göra den läskiga bilden rolig och löjlig. Och ibland hjälper det att skriva en historia om honom. "
7. Ungefär fjärde trimestern av graviditeten
Perioden från födsel till tre månader kallas graviditetens fjärde trimester. Vid denna tidpunkt är det viktigt att "informera" barnet.
"Innebörden med att slitas ut är enkel och begriplig, om du bara kommer ihåg att barnet ännu inte har fötts fullt ut: du behöver att låta honom återigen stanna under förhållanden som liknar de vanliga, hans liv i livmodern, eftersom han ännu inte är annorlunda vet. Tätt, från alla sidor, täck med mjuka och varma (händer, blöjor), sväng, som en kvinnas mage svajar när någon rörelse, stäng av världen med en kokong av monotona, men ganska höga ljud, som det var i magen på mamma... Dra inte ut i ensamhet i förväg, det kommer inte att ge barnet självständighet och fred för föräldrarna. "
8. Om förmågan att ta hand om sig själv
Det finns människor som vet hur de ska ta hand om sig själva. Skäll inte, när något inte fungerade. De ger sig själv vila i tid, utan att de blir utmattade.
”Förmågan att ta hand om sig själv faller inte från himlen. Det bildas som ett resultat av vården från andra. "
Var inte rädd för att berömma ditt barn / istockphoto.com
9. Om beröm
Ibland är föräldrarna rädda för att berömma barnet för mycket. Borde inte göra det. När allt kommer omkring kommer han att koncentrera sig på sina misslyckanden och inte märka vad han har lyckats med när han växer upp.
"Lär ditt barn att se och erkänna sina egna prestationer. Detta är inte lätt, för i vår kultur anses det vara skamligt, fel att berömma sig själv. Bara du kan lära ett barn att glädjas åt alla, även om det går lite framåt, att jämföra sig inte med ett ouppnåeligt ideal, utan med sig själv igår, vara stolt över hans framgångar. "
10. Om gränsöverskridande
Vi bryter ofta mot barns gränser utan att tänka på det. Men denna oro för barnets gränser är grunden för respekt för honom.
"Ett annat vanligt fall av gränsöverträdelser är kravet att" göra det omedelbart ". Av någon anledning tror många vuxna att om ett barn inte omedelbart ger upp allt det han gjorde och inte springer för att utföra sina instruktioner, är detta ett tecken på respektlöshet. I själva verket är respektlöshet att vända sig till en person inte med en begäran, utan med en order, utan att vara intresserad av hans planer och önskningar. "
11. Om att hjälpa till med lektioner
Ibland gör vi våra egna lektioner för barnen, vilket gör dem en björntjänst. Ibland gråter vi när vi ser en slarvigt eller felaktigt utförd uppgift. Och vi skrämmer ofta "om du inte studerar blir du en tvåman". Så lektionerna blir gradvis, dag för dag, revet där barnets kärlek till föräldrar bryts.
"Om ett barn snyftar av förtvivlan över ett problem som inte kan lösas på något sätt, eller inte gråter, men blir arg och kastar anteckningsböcker, är det meningslöst att be honom om en lösning. Be honom att lägga uppgiften åt sidan, kom fram till dig, om han fortfarande är liten, ta honom i dina famnen, om han är stor, krama honom. Skaka, viska något kärleksfullt eller roligt, men i inget fall om att "du behöver inte vara så nervös", "du kan inte ge upp direkt", "varför bli så arg" osv. Låt henne lugna ner sig. Om du är mycket orolig, ta en paus, drick te. Och först då återgå till uppgiften. "
12. Om skadlighet
Ibland verkar barn bryta av kedjan. Vad ligger bakom detta beteende?
"Du sitter vid bordet, borttrött av ett intressant samtal, och barnet verkar ha lossnat från kedjan: ljuda, springa, rycka dig. Detta är anknytningsbeteende: han blir orolig när han ser att en främling har tagit över din uppmärksamhet och vill ha din uppmärksamhet som en bekräftelse på att ditt förhållande är okej. "
13. Om ständig kritik
Ju äldre barn blir desto mer föräldrakritik faller på dem. Och någon gång slutar de bara svara på det.
"Om ord om ogillande och hot från en förälder ständigt hälls över barnet, på grund av någon bagatell, det limbiska systemet tröttnar bara på att slå på larmet, det svarar: "Jo, vargar, vargar, redan hundra gånger vargar, trötta. Och jag tänker inte reagera. "
14. Om support
"Jag sa till dig, jag varnade dig" - så här reagerar vi ofta när några konsekvenser kommer. Och vi kan fortfarande tillsätta bränsle till elden.
”Det är viktigt att föräldrarna inte gläder sig när konsekvenserna inträffar, utan sympatiserar och fortsätter att stödja barnet. Det vill säga, de stannade hos honom, på ena sidan av barrikaden, och tillsammans löste de problemet som uppstått.
15. Om morot- och pinnmetoden
Ganska populär föräldrametod i många familjer. Men han, enligt Lyudmila Petranovskaya, har fel.
"Om vi fostrar ett barn med belöningar och straff, gör vi honom en björntjänst, vilseledande om hur världen fungerar."
16. Om tillåtelse
Vissa föräldrar tillåter sitt barn allt, håller med om allt, stöder honom i allt. Till exempel hur Olya Polyakova stöttar sin dotter Masha i allt. Men det här är också fel strategi.
”Ett barn behöver få information från vuxna om vad som är bra och vad som är dåligt, inklusive kritik av sina handlingar och bedömningar. Sedan har han landmärken, ett koordinatsystem, värderingar som han naturligtvis inte kan acceptera, men även för att argumentera med dem måste du först få en uppfattning om dem. "
17. Om effektivt beröm
Ibland barn gillar inte direkt beröm, särskilt om föräldrarna berömmer barnet väldigt ofta. Då kommer ett sådant livshack till undsättning.
"Indirekt beröm är mycket effektivt när du häller ut din entusiasm inte direkt på barnet, utan framför honom - till pappan eller mormor som kom hem från jobbet på telefonen."
18. Om fysisk bestraffning
Ack, fysiska straffmetoder finns fortfarande i moderna familjer. Och många föräldrar som slår ett barn, ångrar det sedan.
"Så fort du lär dig att säga till dig själv, åtminstone inte högt, men till dig själv:" Jag slår mitt barn, "kommer du att bli förvånad över hur mycket din förmåga att självkontroll kommer att växa."
Om du känner att du kommer att bryta upp, dricka lite vatten, tvätta ansiktet, ta lotusställningen / istockphoto.com
19. Om aktivt lyssnande
Med tiden slutar barn att berätta sina historier. Och allt för att de ofta ser att deras föräldrar inte är intresserade av att lyssna på dem.
"Använd aktiva lyssningstekniker. "Jag ser att du är rädd", "Naturligtvis vill du inte att vi ska lämna", "jag förstår hur du inte vill göra dina läxor."
20. Om barns unika karaktär
"Varje barn är unikt. Att klippa den efter egen vilja är som att ta en ny intressant bok från hyllan, inte läsa den med entusiasm, utan omedelbart börja redigera med röd penna, leta efter misstag och ändra handlingen. "
Det blir också intressant för dig att läsa:
"Var inte rädd för att höja en sissy ur honom!": 20 tips för att uppfostra en son från Margarita Sichkar
"Jag luktar alltid på henne": Polyakova delade hemligheterna med att uppfostra sin dotter Masha
