Varför gillar inte ett barn att bli berömd

Diskussioner om huruvida det är nödvändigt att berömma ett barn har förts i föräldramiljön i flera år. Mammor och pappor delades in i två läger. Vissa familjer tror att det är omöjligt att skapa ett adekvat självförtroende hos ett barn utan beröm, medan de i andra familjer tror att ofta beröm sätter barnet en slags "krona" av alltför stort självförtroende. Sanningen är som alltid någonstans däremellan. Beröm bör vara måttligt och bättre "för orsaken". Men tänk om barnet inte alls tar emot berömmet? Vi hittade en psykologs åsikt i denna fråga och försökte ta reda på hur man korrekt informerar barnet om hans prestationer.

Barnet gillar inte beröm: vad är anledningen

Ett barn kan fly från beröm på grund av självtvivel / istockphoto.com

Du berömde barnet för den vackra ritningen, och som svar gav han dig ett tagget "jag försökte inte". Du var glad över hans utmärkta testresultat, och han avfärdade det: "det hände." Du kramar honom för att ha hjälpt till i huset, och han bryter ut ur armarna och ropar "sluta, annars kommer jag inte att vara där längre." Varför vill eller vill ditt barn inte få beröm, och vad ska föräldrar göra åt det?

Enligt psykologer, första anledningen sådant beteende är blyghet.. Vissa bebisar från födseln gillar det inte när de uppmärksammas mycket. Introverta av naturen, de vill hellre gå åt sidan än att lysa i strålarna av sin egen härlighet. Men det händer också att blyghet uppträder hos ett barn med ålder. Under perioden 8-11 år börjar barn en period med separation från sina föräldrar. För vissa går det mer eller mindre smidigt, medan andra börjar skämmas för vuxna familjemedlemmar. Beröm fungerar som en irriterande faktor här. Barnet vill lämnas ensamt.

Den andra anledningen - detta är låg självkänsla och barnets brist på förtroende för att det är värt att berömma. Många olika faktorer kan leda till detta, men den viktigaste är överflödet av kritik från föräldrarna mot barnet, jag är övertygad psykoterapeut Mikhail Romashkevich. Om barnet från barndomen ständigt påpekades vad han gjorde fel, bildade han en stark tro på att han inte kunde någonting i skolåldern. Om ett sådant barn lyckas är han övertygad om att detta inte är hans förtjänst. Och beröm väcker hos honom inte njutning, utan en skuldkänsla.

Tredje anledningen - detta är rädslan för framgång och rädslan för att ge föräldrar besvikelse. Barn som har satt höga krav sedan barndomen lider av detta. De uppfattar alla beröm inte som ett resultat av deras prestationer, utan som ett "framsteg" som måste motiveras i framtiden. Om barnet ritar en riktigt vacker teckning kommer han att tycka att nästa ska vara ännu bättre. Därför kommer hans föräldrars glädje att hänga över honom som ett Damokles svärd. Sådana förnimmelser inom psykologin anses vara föregångarna till "framgångens neuros".

Fjärde anledningen kan villkorligt kallas "motsägelsens ande". I det här fallet vägrar barnet inte beröm, men efter att det har börjat göra allt för att visa att du gjorde det förgäves. Till exempel, om du berömmer ett barn för att han har tagit bort leksakerna - som svar på detta vänder han lådan med Lego. Du noterade att han klädde sig snabbt - och barnet tvärtom börjar bli nyckfull och vägrar gå ut. Oftast händer detta i familjer där föräldrar missbrukar beröm och sprider de "goda" och "kloka" vänster och höger. Barnet tröttnar på att vara "absolut bra" och visar att det kan vara vad som helst.

Hur och för vad det är rätt att berömma ett barn

Att berömma ett barn är inte nödvändigt för personliga egenskaper, utan för flit / istockphoto.com

Att inte berömma ditt barn alls är inget alternativ. Korrekt beröm ökar självkänslan, väcker barnets självförtroende och motiverar honom till nya prestationer. Samtidigt måste du lära dig att avgöra hur och för vad det är bättre att uppmuntra ett barn med ett vänligt ord.

Psykologer skiljer två typer av beröm - personliga och konstruktiva. Personligt beröm riktar sig till barnets personliga egenskaper och betonar hans yttre och inre, fysiska och mentala fördelar framför andra barn. Vanligtvis låter sådana beröm som "du är den smartaste", "du är den vackraste", "du är bäst på att rita", "du läser snabbast", "du är bäst på engelska". Ofta bryter det ofrivilligt ut från föräldrarna, men samtidigt har det inte särskilt bra effekt på barnet.

Denna typ av belöning saknar motivation: det leder till att barnet börjar ta sina prestationer för givet. Det visar sig att matematik ges honom inte för att han försöker komma ihåg reglerna, utan för att han är den smartaste. Å andra sidan jämför barnet sig ständigt med andra och inser någon gång att Vanya är smartare, Masha är vackrare och Vera läser snabbare. Detta väcker kronisk självtvivel i barnets själ: inte bara motsvarar han inte dina ideal, utan han förstår inte heller hur detta kan korrigeras.

Konstruktivt berömtvärtom är det riktat mot barnets uppnåendet. Föräldern berömmer inte sig själv, utan det han har gjort. Till exempel "du är bra för att förbereda dig för testet så länge", "du försökte så hårt att rita detta underbar teckning "," jag vet att det inte var lätt att ta bort allt detta "," tack för att du tog dig tid och hjälpte mig med Hem ". Sådan beröm betonar inte bara att barnet har uppnått resultatet med sitt arbete - vilket innebär att det är värt att beundra. Hon avslöjar också hans potential, uppmuntrar honom att gå vidare för att uppnå mer.

Dessutom är konstruktivt beröm mycket svårt att vägra. Om ditt barn inte gillar att bli hyllad, börja med att bara säga att han arbetar med resultatet. Tro mig, någon, även den mest "taggiga" tomboyen, kommer att bli glad över att du noterade hans ansträngningar. Han hittar ingen fångst här och tror inte att du behöver något av honom. Även denna typ av beröm kommer att vara bra förebyggande av låg självkänsla och självtvivel. Det viktigaste är att inte missbruka: frasen "du försökte så hårt" är olämplig där barnet inte ansträngde sig.

Du kommer också att vara intresserad av att läsa:

Barnet säger att han är dålig: vad man ska göra och när man ska gå till en psykolog

Hur man berömmer och pratar med ett barn om något inte fungerar för honom