Hur ofta vi vuxna, barn införa sin vision av världen, försöker hålla honom från fel. Tyvärr är dessa barn vi ge en "björntjänst."
Som en son eller dotter behöver göra för att göra misstag och lära sig att rätta till dem, att bli självständiga i framtiden. Dessutom är vuxen uppgiften att skicka ett barn att lära sig något, med andra ord - "bidra till att göra honom något att." Vi kommer att berätta om hemligheter barnet för ett sådant system, den italienska pedagogen Maria Montessori.
Utbildningen centrum - BABY
Om vi vill lägga grunden för bildandet av en framgångsrik och glad person från det ögonblick barnets födelse ska behandla honom som en unik värld - med sina egna regler och funktioner. Barn inte lyder något särskilt förfarande - och plocka upp alla de mest användbara av det för din umnichki.
Hjälp för att se och förstå världen
Den viktigaste kunskapen för barnet är bokstavligen på armlängds avstånd. Så lär oss och lära barnet att se och använda allt för studien:
- ärter och bönor kan blandas i en behållare och be att dela upp dem isär skeet;
- lära sig siffror kan vara, med tanke på ljusa knappar special skrin;
- vetenskap av kärlek med barnen i sandlådan kan du "pass" genom att spela på scenen med gosedjur i barnkammaren. På exempel på en liten teater scener BEKANTA barn med grunderna för etikett: Lär dig att säga "Hej!" och "Goodbye", "Tack" och "Please!".
Observera hur och vad som gör dig en baby "inklusive" att arbeta tillsammans endast när det behövs: om barnet ber om det eller om det gör uppenbarligen inte arbete. Vid den första mindre falla baby, fel i genomförda uppdrag och andra små "fel" inte stressa så snart som möjligt för att uppfostra ett barn eller att göra "vid behov" för honom. Det är bättre att visa hur man kan göra bättre eller snabbare. Lära sig att inte ge efter för svårigheter: look under benen för att inte falla och stiga och gå vidare, om de tappas.
Varje barn - sitt eget unika system för utveckling
Barnet - personlighet, så den utvecklar dess säregna rytm. Vår uppgift - bara fånga rytmen i kommunikation och utbildning med smulorna för att skapa rätt "grogrund" av improviserade utbildningsmaterial för honom.
Korrekt bedöma prestationer barn
I stället för "Du gör fel!", "Åh, du alla trasslat till!" Vi säger: "Hur väl får dig! Se vad du kan! "" Du vill att jag ska hjälpa dig?".
Vi hjälper och vägleder när du behöver det mest barn och inte förälder till våra ambitioner, och inte störa barnet när han försöker att göra något själv. Jag gjorde, nöjd med sig själv - alltid beröm till vår lilla elev älskade det viktigaste i deras liv - att lära sig, att förstå nytt, för att se och höra världen i alla dess former, och varje touch av världen, från varje liten öppning för att få nöje.
