Vi försöker så tidigt som möjligt för att lära smulor och skrivkunnighet, främmande språk, ta på sträckan sport eller musiklektioner. Och om språkkunskaper definitivt komma till nytta i framtiden, kommer att utöva förbättra hälsan och ge självförtroende, vilket kommer att utveckla ett barn spela piano? Forskare hävdar att resultatet av spelet på pianot är inte bara magisk musik. Som framgår av en ny studie vid pianospel hjälper barn att utveckla sina språkkunskaper.
"Det finns bevis för att effekterna av spelet på piano i tidig ålder förbättrar behandlingen av ljud som gäller inte bara musik utan även på frågan "- säger neurolog John Gabrieli av Massachusetts Institute of Technology.
Forskarna är ganska säker på att de lärdomar
piano bidra till att stärka barnet hanterar kompetens och språkkunskaper. Detta beror på det faktum att barns öron vänja sig skilja mellan olika ljud av ett musikinstrument, förklarar John, och som ett resultat, de är bättre på att känna skillnaden mellan vygovorennymi ord, som är en viktig del av studien språk.
Studien, som besöktes av 74 kinesiska barn i åldrarna 4-5 år, var barnen indelade i tre grupper. Alla barnen talade mandarin språk (en dialekt av kinesiska). I en grupp, en gång i veckan 45 minuters lektion piano. I den andra - 45 minuter av ytterligare läsning, har den tredje ingen ytterligare sessioner genomförts.
Efter 6 månader mellan barn i olika grupper var ingen signifikant skillnad i dessa priser som minne, uppmärksamhet, IQ, men barnen som lärde sig spela piano hade en intressant skillnad. Även i jämförelse med barn som läser mer, de är mycket bättre skilja mellan ljudet av talat språk, bland annat begränsar ord där det fanns bara en konsonant, säger forskaren. I gruppen där läsa, klarade det bättre än i gruppen utan extra utbildning.
Därför forskare tror att pianolektioner främja studiet av modersmål och främmande språk, som är komplexa inslag i talbearbetning. Gabrielle medger att forskningsresultaten kommer att gälla i förhållande till andra musikinstrument.
Även du kommer att vara intresserad av att veta vilken kompetens är viktigare för den tidiga utvecklingen av förmågan att gå till pottan.
