Integral process för bildandet av samhället sker från ordet "Bildung", som översatt från tyska betyder "image". Det är inriktad på utbildning, inte bara människor, utan också hela staten som helhet, som ett resultat av som människan avslöjas som en person, samt att förvärva vissa färdigheter, normer, värderingar och kunskap. För att förstå mer känslan av att lära och förstå roll och plats den upptar i den moderna världen, analyserar vi utvecklingen av utbildningssystemet.
Inledningsvis var den person utbildningen genomförs i hemmet, i arv från den äldre generationen till den yngre. Barn förvärva de kunskaper, färdigheter och erfarenheter av föräldrar genom dagliga aktiviteter och kommunikation: lära sig att laga mat mat, att uppfinna verktyg, Sculpt rätter, skrubbsår boskap, samt att studera dans, handling och kult riter.
Senare, med uppkomsten av nya stater när uppfann skriva och matematiska symboler, behovet av utbildade personer med särskilda kunskaper och färdigheter. Detta var impulser för plötsliga kupp i särskild utbildning som kräver särskild förberedelse och organisation. Det första man måste vara lärare, som vet mycket om lärande och det andra var det nödvändigt att bygga en särskild institution, barnen kunde få dem den nödvändiga utbildningen.
Det är precis vad som föreföll den första specialiserade utbildningsinstitutioner i Egypten och Babylon, grundar sig på gamla orientaliska system för utbildning om III tusen år före Kristus. Det fick lära sig att läsa och skriva, skriva, matematik, religion, mytologi, gymnastik och musik. Dessa skolor kallades "Houses of tabletter" i Babylon "Hus kontorister" i Egypten - deras bibliotek anses vara centrum för kultur, eftersom de var utrustade med värdefulla kilskrift texter. Utbildning i dessa institutioner började med 5 -7 år och avslutades vid en ålder 20-25let. Sen, dåligt uppförande och slarviga handstil används i stor utsträckning aga, vilket ansågs vara normen, så att barnet växte disciplinerad och lydig.
I forna tider började utbildningssystemet ta fart, och det var stora "skola", som översatt från grekiska betyder «Schole» - en plats där du kan fira din fritid och vila. I skolor grekiska utbildningssystemet, det finns tre typer av utbildning: Spartan, atenska och romerska.
i Sparta alla skolor är offentliga, omfattar militära utbildning - samma för alla barn, både pojkar och för flickor, det huvudsakliga syftet var att förbereda fysiskt stark, tuff och modig "krigare-försvarare". Barnen fördes upp på skolan från födseln till 18 år, få en utbildning där i alla discipliner, lydnad färdigheter och förmåga att övervinna svårigheter.
i Aten skolutbildning, bara pojkar, flickor utbildades hemma. Alla de atenska skolan var privat - får lära sig att skriva på vaxtavla konventionella pinnar, ta den med fingrarna, konton och stenar, sång och dans. Huvudsyftet med denna utbildning var att höja en perfekt, väl utvecklade och omfattande moral, personlighet.
I det gamla Rom, huvud värdet är staten, inte personens identitet. Som ett resultat av den sociala och klassdifferentieringen i landet, var utbildning delas in i två typer: betalande skolor för den genomsnittliga befolkningen, som lärde skriva, räkna och läsa och läroverk för överklassen, fördjupad studie av filosofi, retorik, grekiska och latin språk. Barn i de lägre klasserna sändes på en långtidsstudie kunskaper och färdigheter för att hantverkare, köpmän eller handelsfartyg.
Dessutom fanns det grekiska utbildningssystemet retoriska skolor undervisar astronomi, matematik, filosofi, och förmågan att genomföra debatter och diskussioner. Dessa skolor blev senare statliga institutioner och lärare, tack vare detta, började få en månatlig ersättning för sitt arbete.
antiken tjänade som ett första steg för att utveckla utbildning i medeltiden, som vi kommer att diskutera nästa gång.
