Barn - blommor i vårt liv, som vi lever i den här världen. Men när dessa vackra varelser är förenade i ett gemensamt "rosenträdgård" överseende ingen har att förvänta sig: ett sammansvetsat barn laget klarar av mycket, bland annat, och vara som ett paket "Piranha" hänsynslöst förstöra någon som skulle vara svagare på väg. Strängt taget, barnens kollektiva - det är en separat imperium, som har sin egen oskrivna regler och lagar, och att vinna den "plats i solen" är det nödvändigt att utöva maximal insatser.
Trots att begreppet "hierarki" är inte bekant för barn i förskolor och skolor, har det alltid varit, är och kommer att vara. Hon är som en stege för att Olympus, som tyvärr kan inte alla gå med värdighet, eftersom mycket beror på naturen och uppfostran av barnet.
Generellt är alla barngrupper delas in i undergrupper baserade på intressen och preferenser, samt bygga på begrepp som jag själv som "Supply", så att föräldrar måste förbereda i förväg ett barn till en befintlig hierarki, som tyvärr inte kommer fly.
Varje social grupp har sin egen ledare, stödja hans "extra", sedesamma, outsider och var och en tilldelad sin egen roll i laget. Låt oss titta på var och en av dessa komponenter separat.
Leader. Den dagis är oftast den mest vågade, principfast och orädd barn som inte är rädd för straff och djärvt gäller för alla kontakter och samtal med vuxna. Med ledaren för vänner, de flesta barn, men många lyda honom av rädsla för att inte vara längst ner i hierarkin. Om ledaren inte vill se någon i hans krets, de andra barnen måste gå till offret och att vägra kommunicera med "oönskade" kamrater.
I skolan period denna roll själva tar vanligtvis en som har en stark karaktär, akademiska prestationer och eventuella insatser på andra områden. Ett sådant barn inte alltid att älska andra, men ändå är de flesta i hans avseende. Ledaren tar hand om dem som ägnas åt honom, och tar ansvar för de "passiva" barn, men från tid till annan denna situation stör honom och det är en känsla av ensamhet.
Ledare vill råda föräldrar: kommunicerar med barn på lika villkor, det visar genom exempel och råd. Var hans vän, ofta talar från hjärtat och respekterar hans åsikt, då han kommer att lyssna på dig och kommer att gå till någon kompromiss.
Extra. Sådana barn i samhällen flesta. De kallas också "medelmåttig" - de som kommunicerar och delar intressen ledare, men utöver det och har en personlig åsikt i alla beslut.
När ledarna inser "anstiftan" att skada de svagaste, extra alltid överväger riktigheten av sin egen position, väga alla "proffs" och "cons" som kommunicerar med alla barn på lika villkor - inte bara för att stödja ledare, men också skyddar utomstående. Dessutom medelmåttig fullt kapabla att skydda sig genom att tillgripa olika metoder, om tur att inte chansen att bli en "större" genom att störta ledaren från tronen.
Blygsam. Sådana barn finns i laget av sig själva, som om de inte är. De konkurrerar inte med andra, och gör inte anspråk på att företräde, som lever i enlighet med de regler och lagar i samhället. Ofta barn är vänner med någon som är trevlig och det är tydligt i kommunikation och en sådan fristående personlighet är inte av särskilt intresse för laget.
I sådana fall bör föräldrarna hjälpa barnet att klara av blyghet och ge honom vilja känslomässiga uttryck. Inget behov av att höja din röst till barnet, för att räta ut hans varje trick - så du bara ge ytterligare ett skäl för att se till att den vidare hålls för sig själv. Tvärtom är det bättre att ta och börja spela med ditt barn olika situationer och samtal finns ofta i barngrupper - då barnet kommer att avslöjas, och viktigast av allt, hitta en riktig vän.
Outsider.Ett barn som inte har sin egen åsikt, är svag av naturen, oförmögen att stå upp för sig själva. Som ett resultat av inriktningen blir han en utstött i gruppen.
Vanligtvis roll "high-nördar", en tjuv, mobbare eller aggressiva, blyga och tårfyllda barn, som att ventilera sin ilska runt utan anledning. Därför är vuxna krävs för denna bildskärm och förhindra grymhet kamrater, och bäst av allt, i undvika en allvarlig konflikt, för att behandla ett sådant barn med förståelse och hjälp för att klara av problem.
