Maria Montessori - den första kvinnliga läkare i Italien, forskare, utbildare och psykolog. Montessori har skapat sitt eget system, som ett alternativ till traditionell pedagogik.
Författaren har utvecklat ett stort antal specialmaterial för sina ateljéer. Vid första anblicken, de ser ut som leksaker, men Montessori insisterade på att säga "material" i stället för "leksaker" och "bedriva" istället för "play".
Huvudprincipen för Montessori-systemet: "Hjälp mig att göra det själv!". Detta innebär att vuxna bör förstå att barnet intresserade i ögonblicket, för att skapa optimala förutsättningar för att utveckla och visa vad du kan göra under dessa omständigheter.
De viktigaste punkterna i Montessori-systemet
Barnet själv en lärare. Han har fullständig valfrihet och handling.
Barnen får lära sig att barn. Eftersom koncernen är engagerade i barn i olika åldrar, äldre barn "bli" lärare, när man lär sig att ta hand om andra och nedre sträcka av de äldste.
Klasser hålls i ett speciellt beredd medium (5-6 rum är indelad i zoner, som var och en är utrustad med speciella hjälpmedel - Montessori material).
Barnet ska vara intresserad av, och det kommer att utveckla sig.
Kontroversiella punkter:
Systemet fokuserar enbart på att utveckla intellektuella och praktiska färdigheter, men för en harmonisk utveckling av barnet behöver mer motion, estetisk utveckling - musik, konst, dans.
Systemet har ingen roll och utomhusspel, och efter matchen - är den ledande aktiviteten hos barnet och huvudbas för sin utveckling. Småbarn lär sig genom att spela.
Denial of kreativitet, som är en av de viktigaste resurserna i den högra hjärnhalvan. Den högra hjärnhalvan är ansvarig för den mänskliga förmågan. Montessori material utvecklas, främst den vänstra hjärnhalvan - logik, matematiska färdigheter, dataanalys. Vissa studior presenterar en kreativ zon, men detta är ett attribut i vår tid.
Efter det demokratiska systemet Montessori barn har svårt att vänja sig observera disciplin i normala daghem och skolor.
Vissa experter inom Montessori pedagogik kritis skapandet av grupperna är nu så utbredd "Montessori sedan födseln", eftersom det strider mot en av de grundläggande principerna i Maria Montessori - nämligen utveckling av självständighet. Hursomhelst, är närvaron av sådana grupper i mödrar som inte är relaterade till självständighet.
