Föräldraskap - ganska känslig fråga, kärnbildningsprocess som startar med början - det vill säga från den tidiga barndomen. Definitivt kan du bevisa att ett barn som en person, bildas från de tidigaste dagarna av sitt liv, att beror inte bara på miljön utan också metoder för utbildning, den metod som alla individ.
Olika folk i världen kännetecknas av sin egen - en speciell - utbildning modell, och ingen kan säga med säkerhet är det korrekt eller Nej, eftersom allt är känd i jämförelse, och faktorer såsom kultur, religion, tradition och de grundläggande principerna i livet för alla olika.
Us och dem
Låt oss titta på den tradition av att utbilda barn asiatiska och europeiska, mellan vilka det finns många skillnader och motsättningar, och efter varje dra sina egna slutsatser och val som man är bättre utväg.
• Childhood.I östländerna beslutat att skicka sina barn till daghem från barndomen, och med tre månader, det skulle vara kid vana vid självständighet och disciplin, liksom skulle kunna vara i laget för alla accepterade normer och principer.
Kan inte sägas om europeiska föräldrar skickar sina barn till sådana institutioner för att uppfylla de tre åren, skydda deras barn från påverkan utifrån, onödiga skador och psykologiska trauman.
• Utbildning. Vi kan säga med tillförsikt att den asiatiska utbildning tillräckligt hårt, där föräldrarna är villkorslöst rätt om allt, och barnen medan de fortfarande är i skuld, eftersom vuxna presenterades och tillägnad dem hela hans liv.
Europeiska föräldrar höjer mycket enklare - "barnen inte välja sina föräldrar", så de vuxna som gav dem liv, skyldig att hjälpa och sträcker handen hjälp i svåra stunder.
• Rätten att välja. I europeiska länder, inte de vuxna inte påtvinga sina åsikter, och lär förmågan att fatta självständiga beslut som skulle vidare barnet kan bära ansvar för konsekvenserna av sina handlingar, och asiatiska föräldrar bestämma allt själva för sina barn, pekar på vad de bär, vad man ska besöka och vad klubbar engagera sig.
• Utbildning.I asiatiska skolor praktiskt taget ingen underpresterande barn att lära sig - det är deras direkta plikt ska motsvara den vuxna och utvärderas utifrån dess prestanda. Barnet har rätt att få ett lågt betyg eftersom mina föräldrar förväntas av honom bara det bästa resultatet, som inte ens anges. En västerländsk föräldrar är känsliga för underprestation av barn, försöker reda ut detta problem genom gemensamma krafter och ge stöd, i syfte att undvika nya bakslag.
• Rest. Asiatiska barn uppfostras enligt strikta regler, är förbjudna från att titta på TV, datorspel och träffa vänner att européerna anses godtagbara norm, på fritiden.
• svårighetsgrad.I östländerna anses vara rimliga förolämpningar och parar sig i riktning mot barnet, att det europeiska folket är oacceptabelt. Barn har rätt att göra misstag, så du måste förhandla med dem och att kommunicera på samma nivå, utan att visa sin överlägsenhet.
• Disciplin. Asiatiska föräldrar uppfostra sina barn i svårighetsgrad med stela disciplin, som är förbjudna att delta i som inte är användbar i framtiden. När det gäller européer, de använder en metod för att "morot och piska" för bättre tillväxt barn och utveckling i miljön.
Vad slutsats? Metoden för utbildning, vilket ger obestridliga resultat i vissa länder, inte alltid leder till den önskade effekten i andra. Så glöm inte att ditt barn - ljus personlighet, är den unik, och utbildning pussel att lägga upp för honom bara dig.
