Kalender utvecklingen under det första levnadsåret

Vi erbjuder en kalender med utveckling, vilket kommer att hjälpa dig att förstå korrekt utveckla ditt barn och vad beteendeförändringar du förbereda inom en snar framtid.

Vad kan barn i en månad:

• Det gör mikrorörelser och gör ljud i takt med talarens tal;
• Skiljer färger (rött, gult, svart och vitt), och cellinjer;
• fixar blick på nedgång över det ett mänskligt ansikte;
• skilja funktioner av ljud;
• Jag vet att min mors röst, lukten, genom att trycka på händerna;
• Den fokuserar blicken på en stationär ämne och följa honom när den senare flyttas;
• liggande på mage, försöker höja huvudet och håll.

Vad kan ett barn av 2 månader:

• utrustar och förtrollar alla strålande leende som visas som svar på en röst eller lutande yta;
• visuella fokus och håller i synen av ett objekt i rörelse och stopp;
• roterar huvudet till ljudkällan, titta igenom hans ögon;
• visar i svar på kommunikations "komplex upplivande";
• liggande på magen, försöker hålla huvudet;
• Utters låter vokaliziruya vokaler;
• roterar med trumman på baksidan.

Vad kan ett barn i 3 månader:

• personen lär mamma och pappa, skrattar under kommunikation;
• stygg och gnäller, gråter protest;
• coo, coo, genomför en dialog med vuxna;
• Han får sina händer på en hängande ovanför krubba leksaker;
• Han tar en leksak och drog den i munnen;
• Han höjer sitt huvud, liggande på magen och lutar på armen;
• flips från baksidan till sidan;
• vilar på ben i en hård yta med stöd under armhålorna;
• Han håller huvudet och kontrollerar det,
• finner källan till ljud och ljus.

Vad kan ett barn på 4 månader:

• Mom lär (eller en person som permanent vårdgivare) och föredrar att alla de andra;
• Han kände igen rösten bekanta människor och skiljer dem från främlingar;
• utgångar rulader yttrar första stavelserna;
• hängande leksak fångar en eller två händer samtidigt;
• Hon plockar upp hennes namn och svarar på det,
• lyfter huvud och axlar, liggande på rygg;
• Det reagerar olika på bekanta och obekanta saker;
• allokerar "favorit" och "oälskad" leksaker;
• vid utfodring spelar med bröst eller flaska, stöder det.

Vad kan barn i 5 månader:

• glada att överväga en person på bilderna;
• melodiska coo, babbel pågår;
• grabs, innehar, inslag, drar till sig själv, kastar föremål;
• skiljer mellan vänner och främlingar;
• demonstrerar försiktig inställning till främlingar;
• själv 5-10 minuter engagerade i leksaker;
• rullar över från tillbaka till magen, drar i armarna, försöker sitta upp;
• liggande på magen vilar i handflatorna rättas;
• Han spelar i "gök" pladdrar i takt Tales.

Vad kan ett barn på 6 månader:

• pladdrar och simulerar hörbara ljud;
• uppmärksamt lyssnar på tal;
• fynd objekt ser ut, du talar om;
• observerar ett visst avstånd med utomstående;
• Den skiftar leksaken från den ena handen till den andra;
• Han kastar som fattade, kan snabbt dra upp repet leksak;
• skifta föremålen från en behållare till en annan;
• kryper till leksaken, som ligger på ett avstånd av 10-20 cm från armen;
• lär att stå upp, hålla fast vid ett stöd.

Vad kan ett barn av 7 månader:

• Han förstår betydelsen av många ord;
• emotionellt mycket fäst vid sin mor, klamrar sig fast vid det;
• Det börjar känna rädsla när parting med sin mor;
• kan sätta små föremål i stor;
• står fast stöd i stöd kors;
• lära sig att sitta på egen hand;
• lär sig att krypa;
• flips från mage till fram och tillbaka;
• kan äta med sked och dricka ur en kopp;
• minns åtgärder för att upprätthålla ordning och "påminna" dem om sin mor;
• Han spelar "Ladushki" och liknande gestural spel.

Vad kan ett barn av 8 månader:

• pladdrar som för att säga;
• Han förstår och svarar på förfrågningar som "Ge mig din hand", "head tilt";
• spela spel med utförandet av enkla åtgärder ( "Ladushki"), dans;
• upplever intensiv rädsla när parting med sin mor;
• tydligt delar in människor i "vi" och "dem";
• skräms av plötsliga, oväntade ljud (dammsugare, samtal, hund skällande);
• oberoende står upp och går i stödet;
• Han sitter ensam;
• Det börjar att aktivt krypa;
• kan bita av och tugga mjuk mat;
• Det går med mosad pulveriserad mat;
• lugnt accepterar plantering potten.

Vad kan ett barn av 9 månader:

• Det gör porlande ljud i serenad;
• visar näsa, mun och andra delar av kroppen mamma, dockor, sig själv i spegeln, ibland korrekt, "få" ett finger på rätt plats;
• sätter fingrarna i alla hål;
• kan riva och crumple pappersknyck i palm lera;
• kan vända sidor tjocka papp böcker;
• ensam sitter, sitter, promenader i stöd, kryper;
• står upp utan stöd;
• rytm hoppning och knäböj i ett stöd eller hålla min mors hand.

Vad kan ett barn av 10 månader:

• Den lyssnar på tal av en vuxen och imiterar det låter;
• tar skämt i adressen;
• belyser örat roliga ljudkombinationer och skrattar åt dem;
• har spel, nöjen;
• infogar ett ämne till ett annat;
• Han föredrar små föremål nära;
• genom att använda någon drar det andra föremålet;
• medvetet kastar föremål eller leksaker;
• rullar maskin, trycker kulan, dockor;
• Han sitter, krypa, gå till stöd;
• tyst skilda vägar med bröstet;
• chews finhackad matar;
• Det tar ett aktivt intresse för andra barn.

Vad kan ett barn på 11 månader:

• förstår föräldrar prata om sig själva och vad som händer runt;
• yttrar orden, imiterar röster djur och fåglar;
• Uppfyller begäran och råd: ta, ge, ta, put, ta;
• väntar på beröm och godkännande av sina handlingar;
• positiva nickar och skakar på huvudet;
• viftade med handen till hälsning eller avsked, tack nicka;
• oändligt upprepa samma åtgärd, fullända det;
• han försöker att äta med sked, väl dricker ur en kopp;
• Hon klättrar trappan och ner med dem, aktivt kryper;
• Han försöker gå ensam;
• kan hänga på ringarna eller turnichke till en minut;
• Han vet hur man får på de första stegen i den svenska väggen.

Vad kan ett barn på 12 månader:

• 10-15 lungor och levererar simulera ord;
• egen walking;
• olika beter sig med olika människor;
• visar oberoendet;
• aktivt uttrycka negativa känslor;
• samlar en pyramid byggstenar i figurerna 2-3;
• göra tårtor, korv rullar deg eller lera;
• Det har tydligt definierade intressen, favorit och minst favorit klasser;
• kommentarer bifogade ritningen;
• bites, tugga fast föda;
• använder en sked och en kopp.