Är läraren skyldig att genomföra lektioner online, hur ges läxuppgifter korrekt, om föräldrar kommer att straffas för elevens ”frånvaro” från internetklassen och andra frågor om distansundervisning
Det verkar som att efter ett års karantän borde distansutbildning redan ha varit på någon typ av räls. Internetskolan väcker dock fortfarande många frågor för föräldrarna. Är läraren skyldig att ge lektioner online och hur många samtidiga lektioner ska det finnas per dag? Är barn skyldiga att sitta i sådana lektioner, och varför stänger lärare av barn utan webbkamera? Vad händer om läraren inte håller lektioner och barnet måste behärska allt material själv? Ibland blossar verkliga konflikter upp mellan lärare och föräldrar, vars barn tyvärr blir gisslan. Under tiden finns det svar på alla dessa frågor, och de är förankrade i lag: i "Regler om den avlägsna formen för att få en fullständig allmän gymnasial utbildning", i ett brev till ministeriet för utbildning och vetenskap "Om organisationen av distansundervisning", i Metodiska rekommendationer från utbildningsministeriet om samma ämne och i den uppdaterade "Sanitetsbestämmelser för institutioner för gymnasieskolor utbildning ".
Först och främst måste din skola vara redo för distansutbildning. Inga ursäkter om gamla datorer i skolan eller ingen stabil internetåtkomst accepteras. Redan i september förra året antog ministerkabinettet förordningen om organisation av distansutbildning. Detta dokument anger tydligt att skolförvaltningen måste ta hand om det systemiska och tekniska stödet för lärare och utbildningsinstitutionen i förväg. Fram till den punkten att lärare är skyldiga att ge ut datorer om de av någon anledning inte har denna teknik. Därför, om du nekas onlinekurser "av tekniska skäl", är du välkommen att skriva till den regionala utbildningsavdelningen. Enligt lagen skulle skolan faktiskt lösa problemet för sex månader sedan.
Hur onlinelektioner ska genomföras
Minst en tredjedel av distansklasserna måste genomföras online / istockphoto.com
Varje skola bestämmer formen och metoderna för att organisera distansutbildning självständigt. Men det finns en viktig regel: minst 30% av lektionerna måste hållas synkront. Synkront läge innebär att lärare och elever interagerar i realtid, kan ställa frågor, svara på dem och kommunicera med varandra "live". Enkelt uttryckt är detta onlinelektioner, oftast med videokonferenser (även om ljudkonferenser också är tillåtna enligt lag).
Detta innebär att en tredjedel av alla lektioner läraren är skyldig att genomföra "live". Om du till exempel har tre matematiklektioner per vecka enligt ett schema, ska minst en av dem vara online. Mer är möjligt (enligt lärarens gottfinnande), men mindre är inte möjligt. Så om ditt barn sedan karantänens början inte har haft en enda lektion i internet, och allt lärares arbete minskar bara till att tappa uppgifter till budbärare, du har all rätt att klaga till skolans ledning.
Det händer att läraren redan är vid en ålder och inte kan behärska de moderna metoderna för ”distansutbildning”. Med all respekt för äldre lärare borde detta inte vara ditt problem. Ledningen är skyldig att utbilda en sådan lärare, ge honom en assistent för att genomföra lektioner online eller ersätta honom med en annan lärare under distansutbildningen.
Skolan måste utbilda äldre lärare i ny teknik / istockphoto.com
Hur asynkrona lektioner ska gå
Asynkrona lektioner är de 70% av lektionerna som ges till studenten i självbehandling. De bör dock inte se ut som "s. 58-64, övningar 145,146, 148". I förordningen om organisation av distansundervisning anges att det asynkrona läget för klasser också ska tillhandahållas så mycket som möjligt av läraren. Idealiskt, för att bearbeta materialet, bör läraren ge eleverna allt han själv använder vid dirigering lektioner, - video- och ljudmaterial, presentationer, tillgång till virtuella bibliotek och utbildningsplattformar. Det uppmuntras starkt (även om det inte krävs) att läsa materialet av läraren i form av ljudföreläsningar eller videopresentationer.
Läraren måste ge asynkron lektioner med rätt material / istockphoto.com
Läraren ger alla nödvändiga filer för asynkron lektioner inför klasserna. Barnet bearbetar materialet vid en lämplig tidpunkt. Men kontrollen över genomförandet av dessa uppgifter ligger hos föräldrarna. För sin del har läraren rätt att kräva en rapport om läxuppgifter - till exempel i form av foton i en budbärare. Läraren kan betygsätta och ge poäng för dessa arbeten. Om en elektronisk dagbok används för detta måste du ha allmän tillgång till den. Om betyg ges på ett annat sätt kan du fråga dem direkt från läraren eller från klassläraren.
Hur lång är lektionerna online
Denna fråga orsakar mycket kontroverser och oenighet bland föräldrar. Någon klagar på att barn tillbringar hela dagen framför datorn. Någon är tvärtom missnöjd med att synkrona lektioner varar väldigt lite, och under denna tid har barnet inte tid att behärska materialet. Faktum är att online-lektionernas längd anges i sanitetsreglerna för skolor, uppdaterade till villkoren för karantän. Enligt detta dokument ska barnets kontinuerliga sittning vid datorn passa in i följande tidsramar:
- 1: a klass - högst 10 minuter
- Klass 2-4 - högst 15 minuter
- 5-7 klass - högst 20 minuter
- 8-9 klass - högst 25 minuter
- Grad 10-11 - högst 30 minuter
Barnet måste sitta framför skärmen under en begränsad tid / istockphoto.com
Dessa krav är naturligtvis ganska kontroversiella och lite kompatibla med verkligheten. Varje grundskolelärare kommer överens om att 10 minuter av en Internetlektion bara spenderas på att organisera barnen framför skärmen. Det är fysiskt omöjligt att presentera något material under denna tid, för att inte tala om kommunikation och minimal verifiering av kunskap. Därför bör lärare avbryta längre lektioner med dynamiska kroppsövningsminuter, snabba övningar och övningar för avslappning av synen.
Om det inte finns någon möjlighet att delta i onlinelektioner
Föräldrar har inte alltid det möjlighet ge barnet nödvändiga prylar för att gå online. Detta händer till exempel i familjer med låg inkomst. Eller om familjen har flera barn och alla är i skolåldern. I det här fallet bör alla inte bara få en separat telefon eller dator med internetåtkomst, utan också en lugn plats i huset där barnet kan lyssna på lektionen och svara på lärarens frågor. I den här situationen kommer ingen att böta föräldrarna. Lagen tillåter en student att vara frånvarande i en synkroniserad lektion av giltiga skäl. Och om föräldrar inte kan köpa en "träning" -telefon för ett barn - detta är en av sådana skäl.
Skolan är skyldig att gå in i en elevposition och ge honom möjlighet att ta lektioner samtidigt på ett annat sätt. En lärare kan till exempel genomföra konsultationer åt honom per telefon eller kasta bort presentationer och videor för att själv bearbeta materialet. Barn från socialt oskyddade eller stora familjer kan till och med få gå i skolan - i enlighet med alla karantänregler. Men att koppla bort ett barn från en lektion med motiveringen att han inte har en webbkamera är en grov kränkning av barnets rätt och inte utbildning. Var noga med att klaga till skoladministrationen, för sådana lärares handlingar stöds inte av någon lag och är helt enkelt olagliga.
Är det möjligt att spela in onlinelektioner på video
Videoinspelning av onlinelektioner kan endast göras med lärarens / istockphoto.com samtycke
Denna fråga är av intresse för många arbetande föräldrar till grundskolelever. Nu måste de lämna barnet hemma ensam eller under överinseende av äldre släktingar. Inte alla pensionärer kan bemästra onlinekonferenser, och barnet själv kan inte (eller vill) gå till synkronlektioner. I denna situation skulle inspelning av lektionen vara en utmärkt väg ut ur situationen. Men här ger lagstiftningen lösningen på frågan till läraren.
Enligt normerna i civillagen kan ljud- och videoinspelning av en person endast utföras med hans samtycke. Att samla in information om en person utan deras tillstånd anses vara ett brott mot lagen. Ur juridisk synvinkel kan inspelningen av lektionen läsas genom att samla in information om läraren. Därför bör du definitivt varna läraren om du planerar att spela in en lektion (till exempel på jobbet).
Vilket språk ska onlinelektioner vara på
Språkfrågan i vårt land verkar ha lösts. Alla statliga och särskilt utbildningsinstitutioner får i sitt arbete endast använda statsspråket. Ändå fortsätter vissa lärare, av vana, att undervisa ämnen på ryska. Detta bryter mot Ukrainas lag "On Education", så kontakta skoladministrationen för hjälp. Ledningen bör tvinga läraren att undervisa på statsspråket. Eller ersätt honom om han vägrar att göra det.
Hur man överför till telekom för gott
Föräldrar har rätt att permanent överföra sitt barn / istockphoto.com
Om föräldrarna under karantänperioden kom till slutsatsen att distansundervisning för ett barn är mycket bättre än traditionell skolgång, har de all rätt att byta till ”distansutbildning” för gott. I vårt land kan föräldrar fritt välja utbildningsform för sitt barn. Det enda är att vara beredd på det faktum att efter karantänens slut måste du byta skola.
Distansutbildning är en frivillig utbildning (till exempel familjeutbildning eller externa studier). Men dess huvudsakliga skillnad från andra former är att distansutbildning ger direktkontakt mellan en student och en lärare (30% av det allmänna programmet). Därför kan inte alla skolor ge eleverna möjlighet att fjärrstudera i sitt normala driftläge (inte i karantän). Om du vill välja just ett sådant studieformat för ditt barn måste du fråga utbildningsdepartementet, vilken skola erbjuder ett sådant format, och skriv där en ansökan om att registrera ett barn på distansutbildning Träning.
Du kommer också att vara intresserad av att läsa:
Hur man hjälper ditt barn att inte distraheras av distansundervisning
Hur man håller studentens syn under distansundervisning
Tecken på att ditt barn är bättre att lära sig på distans
