Topp 30 sätt att stärka ditt band med ditt barn: tips för alla åldrar

Psykologer har visat att emotionellt samband med föräldrar är viktigare för ett barn än tillräcklig sömn och balanserad näring. Oavsett hur flitigt barnet ”matas, tvättas och kläds” har bristen på kontakt med en älskad vuxen en destruktiv effekt på honom. Barn som växer upp utan uppmärksamhet växer upp blyga och osäkra. Därför är det så viktigt från födseln till "första mustaschen" att upprätthålla ett starkt band med dina barn. Här är några enkla men ändå kraftfulla sätt att stärka bandet mellan ett barn och en vuxen.

Du måste alltid börja från början. Men även om du har "avvikit" någonstans och känner att kontakten mellan dig och ditt barn har börjat försvagas, är det aldrig för sent att "engagera sig" i relationen. Det viktigaste är att ta hänsyn till det åldersfunktioner barnet och välj de nycklar som är lämpliga för varje utvecklingsstadium.

0 till 1

I detta skede bildas barnets fäste genom sinnena (hörsel, syn, smak, lukt och beröring). Hans huvudaktivitet är emotionell kommunikation med en betydande vuxen. Det är viktigt att tillgodose behovet av kommunikation inom alla fem områden: att prata med barnet, visa honom något,

utfodra krama honom och på alla möjliga sätt klämma, krama och stryka.

• visuell faktor: spela kikare, studera varandra i spegeln, titta på bilder (böcker, gata) tillsammans, rita så att barnet ser ut
• auditiv faktor: upprepa babbling efter barnet, använd olika intonationer, sjung sånger, läs poesi med uttryck
• smakfaktor: låt äta från din tallrik, mata mamma eller pappa, sluta äta från ditt barns tallrik
• luktfaktorn: att lukta blommor tillsammans (mat, luft ute och i skogen), bullrigt och med nöje andas in lukten av barnet
• beröringsfaktor: kramar oändligt, massage, kysser kinder och navel, sover eller bara ligger tillsammans, simmar i ett stort bad tillsammans, strök ansiktet och strök ansiktet med barnets händer

1 till 3

I denna ålder är barnet mycket förtjust i att imitera vuxna. Hans tillgivenhet är nära relaterad till likheten med hans föräldrar, genom vilken han känner sig som en del av familjen. Barnets ledande aktivitet är manipulering av ämnet. Odla tillhörighet genom gemensamma aktiviteter och gemensamma aktiviteter.

• gå samman till butiken (skapa en lista med produkter med bilder, rulla i en vagn i butiken eller anför att rulla en vagn, överföra produkter i kassan, anförtro att bära en väska med inköp)
• låt barnet prova eller bära sina egna kläder, köp eller sy ett familjeutseende (samma kläder för barn och vuxna), ha liknande tillbehör (hårnålar, ryggsäckar, halsdukar). För tjejer - tvätta med mamma med samma tvål, smeta med några krämer. För pojkar - att göra hushållssysslor med pappa (reparation, montering).
• komma med en vanlig orsak (till exempel ordna en liten grönsaksträdgård på fönsterbrädan och odla ätbara örter eller blommor från frön)
• att uppfinna konventionella skyltar "bara mellan oss". Kom med "vår stora, stora hemlighet." Gör något ”olämpligt” tillsammans, som att gömma dig i badrummet och äta godis före middagen.
• spela i spegeln: upprepa vad ditt barn gör. Försök att kopiera inte bara handlingarna utan också barnets känslor och känslor. Försök att se världen genom hans ögon.

3 till 5

I denna ålder skiljer barnet redan tydligt från sig själv och sin mor. Han har en omedveten önskan att vara meningsfull för sina föräldrar. Han söker på alla möjliga sätt bekräftelse på sin egen betydelse i familjen, börjar bli avundsjuk, men lär sig samtidigt att älska. Ledande aktivitet - rollspelsom kombinerar kommunikation och ämnesmanipulationskurser.

• sätta ihop en "halabuda" - ett hus av stolar, kuddar, överkast och annat material till hands. Dölj där med barnet från den andra föräldern. På kvällarna kan du spela ”gömma dig under täcket” och ”Jag släpper inte” (krama barnet så att det kommer ut ur omfamningen).
• ta barnet till jobbet. Om detta inte är möjligt, ta med dig till någon viktig "vuxen" verksamhet.
• låt babyskeden mata mamman. Mamma kan kammas, målas, tvättas, smetas med grädde, borsta tänderna, plocka upp kläder åt henne hemma eller på gatan
• dela någon form av aktivitet eller hobby med barnet (gymnastik tillsammans, måla bilder med siffror, skulptera från lera, cykla)
• Ställ in minst några gånger i veckan Floortime (bokstavligen "spela på golvet") - en halvtimme av tiden när mamma eller pappa stänger av telefonen och TV: n och helt tillhör barnet

5 till 7

Bildandet av nära känslomässig kontakt kommer till det sista steget. Barnet börjar dela sina tankar och hemligheter för att vara ännu närmare sina föräldrar. På denna nivå av anknytning läggs upplevelsen av att lita på nära och kära, som sedan kommer att bli ett stöd i vuxenlivet. Den ledande aktiviteten är emotionell och kognitiv. Barnet lär sig att förstå och acceptera sina egna känslor och andras känslor.

• överväga familjefoton med barnet, visa lilla mamma och pappa. Leta efter mamma och pappa i delade bilder från dagis och skola. Visa bilder där barnet själv fortfarande är litet. Berätta om hur de väntade på honom, hur han var, hur han växte upp och mognade
• förbereda gemensamma gåvor och överraskningar för en annan förälder eller släktingar. Tillsammans väljer och bestämmer vilken gåva som är bäst för dig.
• anförtro barnet ett "viktigt företag" runt huset och försök att inte kontrollera genomförandet. Kritiserar inte om något görs dåligt.
• dela dina känslor med ditt barn, prata om händelser som hände under dagen och de känslor som dessa händelser orsakade. Fråga efter råd. Fråga hur han skulle bete sig i en given situation.
• om de gick sönder, be barnet om förlåtelse. Förklara varför du förlorade det genom att namnge och förklara negativa känslor. Det är absolut nödvändigt att tala ut konflikten efter att alla deltagare har lugnat sig.

7 till 11

Bifogningen är redan formad, men ännu inte tillräckligt stark. Vid denna tid öppnar barnet möjligheten till andra kontakter - vänskap, sympati, gemensamma intressen med vänner. Barnet börjar kompensera för bristen på känslomässig kontakt med föräldrarna ”på sidan”. Oftast är det anknytning till en lärare eller till vänner. I denna ålder är den ledande verksamheten operativ och teknisk (relaterad till studier). Att göra läxor tillsammans kan vara en underbar känslomässig bro mellan dig och ditt barn.

• krama barnet så ofta han tillåter. Enligt rekommendationerna från psykologer, minst 8 kramar per dag
• ligga med ditt barn i soffan eller i sängen. Kittlande klackar, klämma, ruffa hår och kyssa på näsan - vilken taktil kontakt som helst som inte får barnet att vilja resa sig och gå till sitt rum. Lägg dig ner med ditt barn innan sängen, om han ber om det.
• dela barnets yrke eller hobby. Även om det blir ett helt osmältbart datorspel eller en samling läskiga syrafärgade monster.
• att godkänna barnets vänner. Om du inte godkänner någon, förklara så detaljerat som möjligt varför du inte gillar dem. Efter att ha förklarat, fråga ditt barn om han eller hon accepterar din åsikt.
• låt ditt barn laga något till middag. Hjälp inte och klättra inte med tips förrän han själv ber om det.

11 till 17

Den svåraste perioden är att testa fästet för styrka. Barnets längtan efter kommunikation med kamrater råder. I förhållande till vuxna, förnekelse och önskan att imitera kamp i barnets själ. Vid denna tidpunkt kommer känslomässiga band med vänner framåt, därför är den ledande aktiviteten intim-personliga kontakter. Det viktigaste här är att släppa taget i tid, men hålla situationen under osynlig kontroll.

• lyssna på barnet när det talar, och inte när du har tid för det. Använd aktivt lyssnande
• offentligt, ta alltid barnets sida. Även om han har fel diskuteras det hemma. För utomstående är du skydd, stöd och en stenmur.
• vända sig till barnet för hjälp i de saker där han är väl insatt (matematik, datorer, informationssökning, moderna modetrender)
• be om råd om du fattar ett beslut som berör hela familjen (vad man ska laga mat till middag, vilken tapet man ska limma i korridoren, vart man ska vila på sommaren). Om rådet kategoriskt inte passar dig, be att styrka din ståndpunkt.
• att se av och träffa barnet varje gång det går någonstans - med en kyss, en kram eller bara en önskan om en bra promenad eller en bra dag

Du kommer också att vara intresserad av att läsa:

Hur man återfår ett barns förtroende

Enkla övningar för barnen att lära sig att hantera känslor

Hur man lär ett barn att lita på sina föräldrar: enkla tips