Vi erbjuder dig en metod Zaitseva, som hjälper dig att lära ditt barn grunderna i läsning. Kärnan i denna teknik, som har använts med framgång i över 20 år, är att barnen lär sig inte omedelbart ljud och bokstäver, och lager. Statiska kuber Zaitseva bidrar till utvecklingen av smulorna är den fonetiska struktur språket. Denna pedagogiska materialet inkluderar 12 grupper. Kuber kan vara guld, järn timmer, inuti vilken varieras fyllmedel.
På ett lekfullt sätt barnet lär sig att skilja mellan konsonanter och vokaler, liksom hårda, mjuka och dämpad ljud. Uppsättningen för tidig inlärning att läsa ingår inte bara kuber Zaitseva, men också särskilda tabeller som visas placerade något över tillväxten av barn på väggen, och ljudband. Föräldrarna är i färd med att lära sig läsa bör inte uttala lager och sjunga. Metoden Zaitseva denna teknik kallas "popevki".
är det således nödvändigt att använda en tabell som främja större memorera material. Som ett resultat av systematisk utbildning, kan barn lätt komma ihåg om 246 lager av det ryska språket. Det bör noteras att metoden Zaitseva längre relevant för "vänsterhänta" barn som går snabbt och lätt att uppfatta lagret och hela ordet, samt för barn med psyko emotionella överträdelser.
I det här fallet, barnets takt lärande beror på dess ålder. Om barnet mer än tre år, sedan i sex månader kommer han att kunna lära sig läsa. Samtidigt att samarbeta med barnet bör inte vara mindre än två gånger i veckan. Varaktigheten av anställning 15-30 minuter.
Lärarna anser inte metoden Zaitseva perfekt för barn och fira det både plus och minus. Den positiva sidan av tekniker är sådana stunder: ett barn på ett lekfullt sätt memorerar en kombination av bokstäver och behöver inte tänka på hur man läser lagret; Zajtsev på tärningen visar rätt kombination av bokstäver, vilket ytterligare hjälpa barnet skriv korrekt; Zaitseva systemet inte knuten till någon åldersgrupp; barn kan spela kuber Zaitseva, lärande tidig läsning; kuber Zaitseva påverkar positivt utvecklingen av sinnena och fina motorik.
Denna teknik är annorlunda och vissa negativa fenomen: ett barn lära sig läsa genom denna Metoden sväljer ofta slutet och det är svårt att förstå sammansättningen av ordet, eftersom han studerade på en gång lager; svårigheter i första klass med den fonemiska analys av ordet, såsom i förfarandet Zaitseva Ljud markerade i mycket olika färger; inkonsekvens av metoden; dyra förmåner och långsiktig förberedelse för start av klasser.
