Vetenskapliga bevis visar att efter 3 år, har barnet starkaste behov av ny kunskap och information. Nu pipsqueak redo att lära sig allt han absorberar kunskap som en svamp, sträcker sig till okända och i allmänhet är en idealisk grogrund för odling av vissa förmågor.
Därför är det bättre att börja introducera barnet till siffrorna för perioden från två till tre år. Däremot kan du göra det innan. Redan skolåldern kan förstå att en och två olika saker, men till slut att förstå kvantitativa status objekt de ännu inte trätt i kraft.
Ställningen till 10 - den viktigaste uppgiften att sättas till förälder till ett barn. Men befälhavaren bara 10 siffror kan vara svårt kid, så lär smulor först räkna till fem.
För att göra detta, kan du ta till följande metoder, som är lätta att genomföra hemma. På sidan fem fingrar - med utgångspunkt från detta, bekanta sig med de små barnens namn "nummer. Kortet med bilden av objektet på dem (1-5) - kom ihåg siffrorna bild själva tills bättre att inte visa kid. Utbildnings teckningarna och transmission - du kan hitta dem på Internet. Poäng och andra pedagogiska leksaker. Dikter och barnkammarerim. Redogöra i vardagen.
Mycket bra, om du Bifoga ditt barn till hushållet angelägenheter, undervisning parallellt konto. Till exempel kan du instruera smulorna tvätta fem koppar. I det här fallet, be barnet att tänka på: en kopp, två koppar. Eller innan du går till affären, be barnet att komma ihåg de fem positioner i listan över produkter. Barnet måste påminna dig om att du behöver köpa. Det är möjligt att böja fingrarna, så att inte förlora räkna. Detta gör det möjligt, hur man lär barn att räkna i ditt sinne och ta hand om hans minne utveckling.
Kommer att vara nyttiga lärdomar med kort. Sådana förmåner finns i alla bokhandlar och onlinebutiker för barn. Första visar kort i sekvens och sedan växla mellan - låt barnet ansvariga som visas på kortet objekt (kom ihåg att skriva siffror, vi inte lära!) men försök att inte bry ungen med sina "matematik". Gör allt mjukt och lätt, på ett lekfullt sätt, barnet i förväg kände inte en elev i klassrummet.
