De flesta orsakerna till barns likgiltighet för böcker som finns i familjen. Så låt oss förstå vem eller vad hindrar ditt barn att ta boken i handen.
Ett barn för många frestelser för en annan tidsfördriv. Tablet, dator, mobiltelefon, dök spelkonsol i sitt liv mycket tidigare än boken. Ja, med hjälp av föräldrar prylar lättare att ta ditt barn, men som ett resultat han rusar från en enhet till en annan, och boken kvar vid sidan av sitt liv.
Barnet ser inte något värde i läsning - varken informationen eller den kulturella eller underhållning. Egentligen, eftersom det är att se om det är en familj man med en bok i handen - en sällsynt företeelse. Föräldrarna kom hem från jobbet, slå först på TV: n eller datorn. Då - för middag, kolla in de lärdomar, titta på något i luften eller på nätet, gå till sängs. Under helgen, väntar på affärer och gäster som vandrar i friska luften eller hushållssysslor. Och i detta schema inte har tid att läsa. Och för att vara ärlig, och det finns ingen önskan att läsa också. Även om det i barndomen och tonåren du läser glupskt, nu - ovana, olärda, förbannat fett och lata. Förutom böcker du har hemma - ett, två och räknat fel. Vem ditt barn ta ett exempel?
Låt oss säga att du knigoman. Läsa - din favoritaktivitet. Och främlingen du känner en motvilja till böcker av sina egna barn. I det här fallet, ursprunget till problemet är tydliga: du inte är en myndighet för honom, En vän, en älskad - så skulle det vara att lyssna på någons åsikt. Du vet inte hur man kommunicerar med sina barn "från hjärtat", och att han inte tror att du, att läsning är nödvändigt och användbart.
Du är så hårt att föra upp sitt barn som force läsning inte kvar för själen honom. Avsnitt - sport och musik, främmande språk lektioner och ritning - i barnens schema är inte någon ledig minut. Barnet bara drömmer om hur man spelar med vänner eller ensam blödare. Och det är inte upp till böckerna. Han är bara trött.
Du tvingar ditt barn att läsa. Han höll höra fraser som "ännu inte läst kapitlet, kommer du inte gå på en promenad." Det är inte förvånande att läsa det uppfattas i bästa fall som en ganska besvärlig övning, i värsta fall - som ett straff. Som ett resultat, ignorerar barnet det vid varje tillfälle.
Läsning som en process ges ett barn med svårigheter. Kanske han ville njuta av det, bara läser han dåligt många av orden är inte klart för honom. Plocka upp en bok, känner barnet ovärdig henne. Bad och dum han inte vill vara, så han försöker att undvika onödiga möten med konstverk.
